Ανακοίνωση του Δ.Σ. της ΠΑΠΕΔΕ
Δικαιολογημένη δυσφορία μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών για την καθυστέρηση στο θέμα της Τράπεζας θεμάτων .
… Εάν η εξεταστέα ύλη της Α΄ Λυκείου είναι ταυτόσημη με τη διδακτέα, όπως γίνεται στις Πανελλαδικές εξετάσεις της Γ΄ Λυκείου, τότε υποχρεωτικά θα στραφούν οι μαθητές στη μηχανική και στείρα απομνημόνευση.
… Όσο καθυστερεί το Υ.ΠΑΙ.Θ., τόσο μεγαλώνει η αρνητική στάση συνολικά απέναντι στο νέο νόμο, ο όποιος περιέχει και θετικά στοιχεία, που κινδυνεύουν όμως να απαξιωθούν λόγω κακών ή αργοπορημένων χειρισμών, όπως π.χ. η εκ των υστέρων μείωση της ύλης, όταν αυτή έχει ήδη διδαχθεί στα σχολεία.
Για να διαβάσετε ολόκληρη την ανακοίνωση πατήστε εδώ

Στις 23 και 24 Νοεμβρίου 2013 η ΠΕΣΣ και το Περιφερειακό της Τμήμα Πελοποννήσου πραγματοποιούν στην Κόρινθο, σε συνεργασία  με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου και την Περιφερειακή Ενότητα Κορινθίας, το 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικών Συμβούλων, με τίτλο «Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις«.

Για να δείτε το πρόγραμμα πατήστε  εδώ

Το 30^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας, της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας  πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία από 8  έως 10  Νοεμβρίου 2013  στην Καρδίτσα.  Θέμα του συνεδρίου ήταν «Τα Μαθηματικά στην Εκπαίδευση, στην Τεχνολογία και στην Κοινωνία».

Το Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας έχει καταξιωθεί σαν θεσμός στη συνείδηση της μαθηματικής κοινότητας, γιατί αποτελεί μοναδική ευκαιρία ενημέρωσης για μεγάλο μέρος του φάσματος της μαθηματικής δραστηριότητας στον ελλαδικό και τον διεθνή χώρο.
Κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου αναδείχθηκαν και αποτέλεσαν αντικείμενο προβληματισμού και προτάσεων, μεταξύ άλλων,  θεματικές περιοχές που αναφέρονται στην Προοπτική και κατεύθυνση στα Μαθηματικά για νέους επιστήμονες, τα καθαρά και εφαρμοσμένα Μαθηματικά καθώς και στη Μαθηματική Παιδεία στη Β/θμια εκπαίδευση και τη σύνδεσή της με τις εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Για να δείτε το πρόγραμμα του Συνεδρίου πατήστε  εδώ

Έτοιμο το ηλεκτρονικό μας περιοδικό στο οποίο θα δημοσιεύονται πρωτότυπα άρθρα και εργασίες.

Τα  πρώτα υποβληθέντα άρθρα θα δοθούν στους κριτές μετά την καταληκτική ημερομηνία υποβολής τους (10η Νοεμβρίου 2013).  Στην  περιήγηση του ιστότοπου της  ΕΡΚΥΝΑ   (διεύθυνση: erkyna.gr )  μπορείτε να βρείτε όλες τις σχετικές πληροφορίες για την υποβολή τους.

Η  Πανελλήνια Ένωση Εκπαιδευτικών Λειτουργών Φυσικής Αγωγής (Π.ΕΝ.Ε.Λ.Φ.Α.) με επιστολή της στον Υπουργό προτείνει  μέτρα στήριξης του προγράμματος ΕΥΖΗΝ  και
ζητάει συνάντηση με τον Πρόεδρο του Ι.Ε.Π. προκειμένου να συζητηθεί ο προληπτικός ιατρικός έλεγχος των μαθητών, οι ώρες της Φυσικής Αγωγής στην εκπαίδευση και το πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ.

Αναδημοσιεύουμε από τη «Νέα Παιδεία (2013), τεύχος 147» το κύριο άρθρο και δύο σχόλια αρκετά ενδιαφέροντα. Για να τα δείτε πηγαίνετε στη σελίδα μας ¨Ελεύθερο βήμα¨

“Το αθλητικό ιδεώδες στην ποίηση”
Πρόγραμμα κύκλου σεμιναρίων διάρκειας 15 ωρών.
Δευτέρα: 9/12/2013, 20/1/2014, 10/2/2014, 17/2/2014, 10/3/2014 και ώρα 17:00-20:00
Αμφιθέατρο ΙΒ του Κολλεγίου Αθηνών- Κολλεγίου Ψυχικού, Στεφάνου Δέλτα 15, Ψυχικό.

Ελεύθερη συμμετοχή για εκπαιδευτικούς, γονείς και φοιτητές.

Για το Πρόγραμμα και περισσότερες πληροφορίες πατήστε εδώ

Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών
«Ιστορική έρευνα, Διδακτική και Νέες τεχνολογίες»
Τμήμα Ιστορίας – Τμήμα Πληροφορικής, Ιόνιο Πανεπιστήμιο.
Με την συνεργασία της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού.

Για την πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος πατήστε  εδώ.

Να χαίρονται ή να ανησυχούν οι εκπαιδευτικοί που αποκτούν όλοι οργανικές θέσεις;
Έντονος προβληματισμός  για τη μεταφορά των οργανικών θέσεων στα σχολεία.
Διαβάστε την ανακοίνωση της Νέας Παιδείας εδώ. 

Βέβαια, περιττό να σχολιάσουμε πως θα καταφέρνει ένας εκπαιδευτικός να πηγαίνει σε 5 σχολεία. Πόσο όμορα θα είναι; Πόσος χρόνος και έξοδα απαιτούνται; Στην επαρχία πως θα τα καταφέρνει;