Η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΑΠΕΔΕ) και το 1ο ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής, υπό την αιγίδα του Εργαστηρίου Ψυχολογίας της Επικοινωνίας και των Μέσων, του τμήματος ΕΜΜΕ του ΕΚΠΑ, διοργανώνουν την Ημερίδα:
Δημιουργική σκέψη στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης:

Νέες προσεγγίσεις και προκλήσεις για εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

στο 1ο ΕΠΑΛ Αγίας Παρασκευής, την Κυριακή 14 Δεκεμβρίου, από τις 9:00 μέχρι τις 14:00.

Για να δείτε το πλήρες πρόγραμμα και χρήσιμες πληροφορίες πατήστε εδώ.

Όσες/οι  ενδιαφέρονται να λάβουν ηλεκτρονικά βεβαίωση συμμετοχής στην Ημερίδα θα πρέπει να συμπληρώσουν τη σχετική φόρμα (εδώ).

Ανασυγκροτήθηκε (30/10/25) το Διοικητικό Συμβούλιο της ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ  (ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε.) ομόφωνα σε σώμα, ως εξής:

Πρόεδρος:  Βασίλης Δημητρόπουλος
Α΄ Αντιπρόεδρος:  Πολυξένη Μπίστα
Β΄ Αντιπρόεδρος:  Κων/νος Αποστολόπουλος
Γενικός Γραμματέας: Σπύρος Φερεντίνος
Ειδική Γραμματέας: Δέσποινα Δούκα
Ταμίας: Γεώργιος Κόσυβας
Μέλος:  Αλέξανδρος Γεωργόπουλος
Μέλος:  Κωνσταντίνα Καλαούζη
Μέλος:  Κλειώ Φανουράκη
Μέλος:  Αθανάσιος Αγάθος
Μέλος: Τασούλα Γεωργιάδου

Μετά από τέσσερα χρόνια σημαντικής προσφοράς, παραιτήθηκε από μέλος του Δ.Σ. της ΠΑΠΕΔΕ ο κ. Αθανάσιος Φαλούκας. Του ευχόμαστε καλή επιτυχία στις μελλοντικές ενασχολήσεις του.

Τη θέση του στο Δ.Σ. καταλαμβάνει η κα Τασούλα Γεωργιάδου, Επίτιμη Σχολική Σύμβουλος Φυσικών Επιστημών.

Η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Α.Π.Ε.Δ.Ε.), σχεδόν μία δεκαετία μετά τη θεσμική κατοχύρωση στο Γυμνάσιο της ενιαίας τρίωρης εξέτασης της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας και έξι χρόνια μετά την καθιέρωσή τους ως ενιαίου μαθήματος στο Λύκειο, διοργανώνει την προσεχή Ημερίδα σε συνεργασία με το Εργαστήριο «Θέατρο, Φιλοσοφία και Εκπαίδευση» του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ και το 2^ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθήνας.
Στόχος της Ημερίδας είναι να αποτιμηθεί η μέχρι σήμερα πορεία του μαθήματος ως προς τη διδακτική του διάσταση, την αξιολόγηση των μαθητών/τριών και τις παιδαγωγικές προεκτάσεις του ενιαίου χαρακτήρα του, μέσα από ερευνητικά δεδομένα και εμπειρικές καταγραφές σχετικά με τις προκλήσεις αλλά και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι φιλόλογοι κατά τη διδασκαλία του μαθήματος. 
Στο πλαίσιο αυτό, επιδιώκουμε να συμβάλουμε ουσιαστικά στον επιστημονικό και παιδαγωγικό διάλογο γύρω από τα χαρακτηριστικά, τον ρόλο και το μέλλον του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.

Για να δείτε το πλήρες πρόγραμμα και χρήσιμες πληροφορίες πατήστε εδώ.

Όσες/οι  ενδιαφέρονται να λάβουν ηλεκτρονικά βεβαίωση συμμετοχής στην Ημερίδα θα πρέπει να συμπληρώσουν τη σχετική φόρμα (εδώ).

Οι εισηγήσεις και οι έρευνες θα αναρτηθούν σε ειδικό τεύχος του ηλεκτρονικού – επιστημονικού περιοδικού  Έρκυνα.

Σχετικά με την προθεσμία υποβολής άρθρων για τη Διαφοροποιημένη διδασκαλία. (βλέπε εδώ) μετά από αίτημα συναδέλφων παρατείνουμε την καταληκτική ημερομηνία ως τις 30 Οκτωβρίου 2025.

Η Πανελλήνια Παιδαγωγική Εταιρεία Δευτεροβάθμια Εκπαίδευσης, σχεδόν μία δεκαετία από τη θεσμική κατοχύρωση στο Γυμνάσιο της εξέτασης Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας σε ένα τρίωρο και της καθιέρωσης από το 2019 ως ενιαίου μαθήματος στο Λύκειο, ανοίγει με την Ημερίδα  διάλογο αποτίμησης και προοπτικής για το μάθημα. Συμμετέχουν πανεπιστημιακοί, Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί.

Το πλήρες πρόγραμμα της Hμερίδας θα ανακοινωθεί προσεχώς.
Οι εισηγήσεις και οι έρευνες θα εκδοθούν σε ειδικό τεύχος του περιοδικού  Έρκυνα.

Μέλη της ΠΑΠΕΔΕ συμμετέχουν στο Φιλολογικό Συμπόσιο για τη Λογοτεχνία που διοργανώνει στις 2-3 Οκτωβρίου 2025, στο Ηράκλειο Κρήτης, η κ. Ιωάννα Ραμουτσάκη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Ηρακλείου υπό την Αιγίδα της Περιφέρειας Κρήτης.

Για να δείτε το πρόγραμμα πατήστε εδώ.

Τακτικά μέλη του σωματείου μπορούν να εγγραφούν όσοι έχουν πτυχίο που αντιστοιχεί στις ειδικότητες που υπάρχουν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (π.χ. φιλόλογοι, μαθηματικοί, μηχανικοί, κοινωνιολόγοι κ.λπ.), με αναγνωρισμένο οποιοδήποτε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών.
Υπενθυμίζουμε ότι όλες οι δράσεις της ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε. πραγματοποιούνται με την εθελοντική προσφορά εργασίας των μελών της (μέλη ΔΕΠ και ΕΔΙΠ Πανεπιστημίων, στελέχη εκπαίδευσης και εκπαιδευτικοί αυξημένων τυπικών προσόντων)  και οι σχετικές δαπάνες για ημερίδες, συνέδρια, συντήρηση του περιοδικού Έρκυνα, διατήρηση τραπεζικού λογαριασμού, υπηρεσίες φοροτεχνικού και δικηγόρου, αναλώσιμα κ.ά., καλύπτονται μόνο από τις συνδρομές των τακτικών μελών.
Με την εγγραφή σας για αυτόματη λήψη των ανακοινώσεων από τον ιστότοπο της ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε., ενημερώνεστε άμεσα για δράσεις, ημερίδες ή συνέδρια καθώς και για τη δυνατότητα συμμετοχής σας.
Σε περίπτωση που θέλετε να δημοσιεύσετε επιστημονικό άρθρο στο έγκυρο περιοδικό μας, Έρκυνα, προσπαθούμε μέσω των κριτών να βελτιώσετε το άρθρο σας, για να μπορεί να δημοσιευθεί.
Το κόστος της αρχικής εγγραφής/ συνδρομής είναι 15 ευρώ. Για τα επόμενα έτη, η ετήσια συνδρομή των 5 ευρώ είναι προαιρετική, αλλά καθίσταται αναγκαία η καταβολή  των 5 ευρώ για το έτος που έχουμε εκλογές (ανά τριετία), προκειμένου, σύμφωνα με το καταστατικό, να μπορείτε να ψηφίσετε ή/και να βάλετε υποψηφιότητα.
Η αύξηση των τακτικών μελών (μέχρι στιγμής περισσότεροι από 400) και η εθελοντική προσφορά τους, μας βοηθάει να συνεργαζόμαστε με επίσημους εκπαιδευτικούς φορείς και να διατηρούμε υψηλό επίπεδο στις εκπαιδευτικές μας δράσεις, που τυγχάνουν σημαντικής αναγνώρισης από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Πρόσκληση για την παρουσίαση του βιβλίου “Αρχέτυπα της πολιτικής επικοινωνίας” του Δημήτρη Κ. Γιαννακόπουλου

Για περισσότερες πληροφορίες πηγαίνετε στο https://share.google/omYJoh3icVP6Goou1

Η σύγχρονη κοινωνία χαρακτηρίζεται από την ταχύτατη συσσώρευση επιστημονικής γνώσης, την αλματώδη ανάπτυξη της τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης, καθώς και τη συνεχώς μεταβαλλόμενη αγορά εργασίας. Σε αυτές τις προκλήσεις καλείται να ανταποκριθεί το σύγχρονο σχολείο λαμβάνοντας υπόψη τις εμπειρίες, τις ικανότητες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών/-τριών.

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία αποτελεί την κεντρική μαθητοκεντρική προσέγγιση για τη διαχείριση αυτής της διαφορετικότητας. Στο πλαίσιο αυτής, σχεδιάζονται πολλαπλές διαδρομές μάθησης, ώστε να εμπλέκονται ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία τόσο οι μαθητές/-τριες που έχουν την αναμενόμενη μαθησιακή ετοιμότητα όσο και εκείνοι/-ες που αντιμετωπίζουν  μαθησιακές δυσκολίες, μαθησιακά κενά, έχουν μειωμένο ενδιαφέρον για μάθηση ή χαρακτηρίζονται ως χαρισματικοί/-ές. Επιπλέον, η διαφοροποιημένη διδασκαλία συμβάλλει σημαντικά στην ενίσχυση της συμπερίληψης.

Παρότι έχουν πραγματοποιηθεί επιμορφώσεις από φορείς, η ανάγκη για παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού παραμένει επιτακτική, επειδή σχεδόν σε όλα τα νέα Προγράμματα Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης συμπεριλαμβάνονται πρακτικές διαφοροποίησης.

Στο πλαίσιο αυτό, το περιοδικό ΕΡΚΥΝΑ προγραμματίζει την ψηφιακή έκδοση ειδικού τεύχους αφιερωμένου στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, το ερχόμενο φθινόπωρο.

Καλούμε τα μέλη της ΠΑ.Π.Ε.Δ.Ε., τους εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα μέλη ΔΕΠ να υποβάλουν εργασίες που αφορούν:

α) Ολοκληρωμένα σχέδια μαθήματος ή σενάρια διδασκαλίας με εφαρμογή τεχνικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας, τα οποία έχουν εφαρμοστεί στη διδακτική πράξη, με παρουσίαση αποτελεσμάτων και συζήτηση θετικών σημείων και αδυναμιών.
β) Προτεινόμενα σχέδια μαθήματος ή σενάρια διδασκαλίας με εφαρμογή τεχνικών διαφοροποιημένης διδασκαλίας για ενότητες των νέων Προγραμμάτων Σπουδών.
γ) Θεωρητικά κείμενα που αναδεικνύουν πλεονεκτήματα, προκλήσεις και εμπόδια στο ελληνικό εκπαιδευτικό πλαίσιο.

Oι εργασίες θα πρέπει:

• να έχουν έκταση από 2000 μέχρι 4000 λέξεις,
• να τηρούν τις οδηγίες μορφοποίησης (βλέπε σχετικά στο Πρότυπο εργασιών με τις οδηγίες μορφοποίησης),
• να μην έχουν δημοσιευτεί αλλού,
• να έχουν αποσταλεί με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο στη διεύθυνση 4papede@gmail.com  έως τις 10 Οκτωβρίου 2025.

Οι εργασίες θα περάσουν από κρίση, προκειμένου να διαπιστωθεί η ακαδημαϊκή επάρκεια και η πρακτική σημασία τους.